Học Khuyết Tật

Học Khuyết Tật Chino, CA

Nhiều khuôn mặt của các vấn đề học tập.

Toán học làm cho Amanda muốn khóc. Trong thực tế, hầu hết các đêm, cô ấy kết thúc trong nước mắt khi cha cô đang cố gắng để giúp cô có được thông qua bài tập về nhà. Nó chỉ
không có ý nghĩa
.Và nó sẽ mãi mãi
.Cô cảm thấy giống như cố gắng shes thực sự khó khăn, nhưng những con số và các dấu hiệu trên trang không có ý nghĩa. Cô quản lý để có được bài tập về nhà thực hiện với sự giúp đỡ của cha cô, nhưng khi thời gian thử nghiệm đến xung quanh, tất cả hơn. Shes nhận được trong thói quen cất giấu kiểm tra của mình để cha mẹ cô không biết shes nhận được một lớp không
.Amanda ghét môn toán và shes bắt đầu ghét trường học là tốt. Tất cả các cô ấy thực sự muốn là có bạn bè, nhưng bằng cách nào đó mà không có vẻ làm việc rất tốt hoặc. Bất cứ khi nào cô làm cho một người bạn mới, họ kết thúc trong một số loại của một sự hiểu lầm. Amanda thậm chí không biết những gì đã xảy ra, nhưng bạn gái mới của cô bỏ đi chơi với cô ấy. Bằng cách nào đó, cho dù các lớp học toán học hoặc nói chuyện với đứa trẻ khác trong hội trường, Amanda thấy mình nhầm lẫn hoặc nói những điều sai trái. Ngay cả khi cô cố gắng tốt nhất của mình, người ta làm cho niềm vui của cô và các giáo viên và cha mẹ cô nghĩ rằng shes không cố gắng
.Amandas thực sự vấn đề là xử lý thính giác
.Kỹ năng lắng nghe người nghèo cô làm cho toán học khó khăn bởi vì cô ấy bỏ lỡ một số thông tin quan trọng mà giáo viên được giải thích. Cô ấy có thể nhận được trong các lớp học khác bởi vì cô ấy có thể điền vào các khoảng trống bằng cách đọc lại các chương, nhưng shes hoàn toàn bị mất trong toán học. Quá nhiều đã bị mất trên đường đi
.Amanda bỏ lỡ thông tin trong cuộc trò chuyện, vì vậy cô nói những điều sai trái hoặc misinterprets những gì người khác nói. Shes luôn luôn nhận được cảm giác của cô bị tổn thương và nhận được trẻ em phòng thủ như vậy thực sự không muốn đi chơi với cô ấy.

4 nhóm Kỹ năng học tập
Học tập dễ dàng được xây dựng dựa trên một sự liên tục của các kỹ năng học tập phát triển thần kinh bắt đầu với phản xạ trong tử cung và tiếp tục phát triển lên mức cao nhất của tư duy. Chúng tôi nghĩ rằng liên tục trong bốn cấp độ cơ bản:
Kỹ năng học tập phát triển hoặc Core – Học, hoặc xử lý thông tin, thực sự được kích thích bởi phong trào. Nó bắt đầu trong tử cung với các phong trào được kích hoạt bởi phản xạ. Khi em bé được sinh ra, những phản xạ bắt đầu ra đi, hoặc trở nên tích hợp, như các cấp cao hơn của tư duy bắt đầu đi qua. Tích hợp xảy ra thông qua thử nghiệm và các phong trào lỗi và chuyển động dần dần cố ý. Vật lý chuyển động và thăm dò là rất quan trọng để phát triển các kỹ năng thị giác và trở thành nội bộ tổ chức

.Mọi người thường nghĩ tổ chức về quy hoạch và tổ chức thời gian, các dự án và các tài liệu, nhưng tổ chức nội bộ là cần thiết để ngồi trên ghế hoặc đi lại trong phòng mà không cần chạm vào mọi thứ.
Chế biến kỹ năng – kỹ năng chế biến là cấp độ thứ hai trong liên tục các kỹ năng học tập. Chúng bao gồm các kỹ năng như bộ nhớ, sự chú ý, hình ảnh chế biến (làm thế nào chúng ta nghĩ về thông tin mà chúng ta có thể nhìn thấy hoặc tưởng tượng), âm thanh xử lý (làm thế nào chúng ta nghĩ về thông tin mà chúng tôi nghe, chẳng hạn như các âm thanh trong từ hay giai điệu của giọng nói người bạn của chúng tôi đang sử dụng), xử lý ngôn ngữ, và tốc độ xử lý (nhanh như thế nào chúng ta có thể suy nghĩ và trả lời thông tin).

Những thách thức trong bất kỳ các khu vực này sẽ gây ra các học viên phải làm việc lâu hơn và khó hơn họ nên
.Kỹ năng Chức năng điều hành – Chức năng quản trị cũng giống như các giám đốc điều hành bộ não. Đây là một phần của não bộ hướng dẫn hành vi và sự chú ý của chúng ta, giúp chúng ta kế hoạch và lý do và giải quyết các vấn đề. Học sinh được nổi tiếng để đưa các dự án dài hạn cho đến phút cuối cùng. Tuy nhiên, mấu chốt là nó có một số kỹ năng điều hành chức năng phức tạp để lập kế hoạch và thực hiện một dự án.

Nếu một học sinh có vẻ lười biếng, ù lì, vô tổ chức, các thủ phạm thực sự có thể yếu điều hành các kỹ năng chức năng
.Kỹ năng học tập, hoặc các kỹ năng học tập cao hơn – mức cao nhất trên liên tục là học tập và cao hơn kỹ năng học tập. Thành công trong lĩnh vực này phụ thuộc vào một cơ sở vững chắc các kỹ năng ở các cấp độ dưới đây. Những người ở mọi lứa tuổi tìm hiểu làm thế nào để bù đắp cho những thách thức của họ, nhưng bồi thường là khó khăn và không hiệu quả. Các kỹ năng hỗ trợ phải được thực hiện để tìm hiểu thông tin mới một cách dễ dàng.
Vấn đề học tập là rất rộng. Họ nhìn khác nhau trên trẻ em khác nhau, nhưng điều họ có điểm chung là điều này:
Một cái gì đó là vi phạm trong xử lý thông tin
.Học tập là tất cả về xử lý thông tin đến xem một trẻ mới biết đi của nó chọn một cracker và tìm ra rằng nó phá vỡ trong tay của mình hoặc học sinh lớp 12 làm phép tính
.Khi học sinh mà bạn biết đang đấu tranh trong trường học, khi bạn đang bị cám dỗ để viết nó như là lười biếng, hoặc sự chú ý, hoặc chưa trưởng thành, xem xét kỹ hơn. Hiện có hàng chục kỹ năng có thể không phải tất cả được làm việc với nhau để làm cho học tập dễ dàng
.Tin Mừng: Tất cả những kỹ năng có thể được giảng dạy, xây dựng, sửa chữa. Có REAL hy vọng cho tất cả những trẻ em.